Virtuele Supermarkt

Virtuele Supermarkt

Als gevolg van niet-aangeboren hersenletsel (NAH) kunnen er stoornissen in de denkfuncties ontstaan, zoals in de geheugen- of aandachtsfuncties. Deze stoornissen worden ook wel cognitieve stoornissen genoemd. Om cognitieve stoornissen in kaart te brengen worden er onder andere neuropsychologische pen-en-papier tests afgenomen. Patiënten moeten bijvoorbeeld een lijst met woorden uit hun hoofd leren, een complex …

Nieuw boek Schema’s Neuroweten-schappen

Nieuw boek Schema’s Neuroweten-schappen

Taal is heel dominant in onze wereld. Praten, praten, praten, in talkshows, in therapiesessies en de kroeg. Ook onderwijs is nauwelijks denkbaar zonder woorden. Toch hebben woorden ook hun beperking. Zijn woorden wel geschikt om uit te leggen hoe je je veters moet strikken, hoe je bij het skiën een bocht moet maken, hoe je …

Niet gemotiveerd, hoezo?

Niet gemotiveerd, hoezo?

Motivatie is de bereidheid/de wil om een bepaald gedrag/activiteit te ondernemen. Motivatie heeft mede zijn basis in onze hersenen. Dit gedrag kan zowel fysiek als cognitief van aard zijn. Wanneer iemand niet gemotiveerd is om iets te ondernemen, kunnen daar verschillende redenen voor zijn. Er kunnen, al dan niet door hersenbeschadiging, problemen zijn met de …

Ik zie, ik zie wat jij niet (meer) ziet

Ik zie, ik zie wat jij niet (meer) ziet

Na hersenbeschadiging kunnen problemen in de verwerking van visuele informatie een negatieve invloed hebben op het uitvoeren van allerlei dagelijkse activiteiten. Naast vermindering van het gezichtsveld door hemianopsie (uitval van het contralaterale gezichtsveld) of één of meerdere scotomen (uitval van een kleiner stukje gezichtsveld) kunnen er ook complexere stoornissen zijn in de verwerking van visuele …

Stress en controle

Stress en controle

Stress wil zeggen dat het organisme onder druk staat, moet presteren of overleven. Talrijke fysiologische systemen worden zodanig ingesteld dat prestatie geleverd kan worden. Stress kan dus heel positief zijn, zoals bijv. overleving in oorlogen en bij natuurrampen, bij sportinspanningen, maar ook gewoon in het dagelijks leven en op het werk. Deze stress kan je …

Impliciet leren na CVA?

Impliciet leren na CVA?

Proefschrift Elmar Kal november 2018 Een cerebrovasculair accident (CVA) kan grote gevolgen hebben voor het motorisch en cognitief functioneren van een patiënt. Patiënten kunnen bijvoorbeeld moeite hebben met zelfstandig staan, lopen, schrijven, het richten van de aandacht of het onthouden van afspraken. Alhoewel patiënten tijdens hun revalidatie meestal vooruitgang boeken in hun functioneren, herstellen veel …

Externe focus: dubbel voordeel

Externe focus: dubbel voordeel

 Wanneer men zich hobby- of beroepsmatig bezighoudt met het aanleren van motorische vaardigheden (sport, therapie, muziek, autorijles etc.) is het goed om te weten dat het voor het leerproces uitmaakt waar de aandacht van de lerende op gericht wordt. Door specifieke uitleg, instructie en feedback kan de aandacht enerzijds gericht worden op de bewegingen van …

Initiatief

Initiatief

Bij mensen met een beschadiging aan de voor/ binnenzijde van de hersenen (ventromediale prefrontale cortex: zie afbeelding) en/ of delen van de basale ganglia (binnenhersenen) door bijvoorbeeld een CVA, tumor of hersentrauma is het mogelijk dat het vermogen om initiatief te nemen verminderd of verloren gaan. Er is minder of geen doelgericht gedrag aanwezig. In …

Pagina 2 van de 2

Nieuwsbrief

Ons brein heeft nog veel geheimen, maar vanuit de neurowetenschap weten wij steeds meer. Wil jij op de hoogte blijven, schrijf je dan in en ontvang onze nieuwsbrief.